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科技交流

计算机网络技术教学应用分析

何方平

摘要：如今正处于信息化的时代，计算机网络技术发展迅速，给各行各业都带来了很大的变革，同时也促进了相关行业的发展，
可以说该项技术涉及到的领域众多，并且在不同的领域都发挥着自身积极的作用，同样该技术在教育领域中也发挥着独特的
优势。本文对计算机网络技术教学应用进行分析，首先论述了计算机网络技术应用于教学的必要性，其次探讨了其中常见的
一些问题，并提出了优化该技术应用于教学的建议举措。

我国对于计算机网络技术开展研究较国外发达国家开展研 2.1 一些教师对于新型教学方式的接受能力有限
究的时间晚一些，在一些方面还存在着一些差距，但随着科研 基本在每个学校中，都会有年纪偏大或者退休后又返聘的
人员的不断研究，一直在缩短着二者之间的差距，该项技术有 教师，这一类教师对于在教学中应用计算机网络技术的接受能
着其他相关技术无法比拟的优势，在工业上，它可以实现机械 力有限，仍是采用传统的教学方法进行教学。
的自动化，在生活上，它可以实现各项设备的智能化，在教育中， 2.2 相关设备陈旧
它可以实现知识的远程教育，是一项发展前景十分广阔的技术， 因为科技的发展，计算机等相关技术推陈出现的速度非常
这一点在教育方面展现良多，既能够满足教育各方面的需求， 快，学校常常会出现教学设备陈旧、设备落后的情况发生，不
还能保证学生的学习效果，是提升教育成果的一把利器。 仅只在于计算机网络设备方面，只是这方面的设备陈旧问题比
较突出。
1 计算机网络技术教学的必要性 2.3 相关设备的利用率不高
1.1 能够实现远程教育 学校为保证教学效果购置了相关计算机网络教学设备，但
计算机网络技术应用于教学当中，可以使知识的传播不再 教师没有将这些设备充分利用起来，对于设备的利用率不高，
受到地理和空间的限制，可以使教育的开展不再局限于课堂之 常常仅作为播放课件的工具应用于教学中。
上，远程教育可以粗略的分为两种形式，一种是网络直播或开 2.4 没有建立学校网络资源库
视频的方式，在特定的时间进行教学，这样的好处是与面对面 教学中应用计算机网络技术，学校应该逐步建设和完善自
教学非常相似，学生和教师之间可以双向提问；另一种是提前 身的资源库，可以使教师在备课是免去“大海捞针”似得在网
录制好的针对某一方面的教学视频上传在网络上，学生可以点 络中差找资料，资源库的建立不仅可以记录学校各项教学任务
击在线观看也可以下载观看，这样的好处是可以通过视频进行 及成果，还可以提高教学各项工作的效率问题。
反复学习。
1.2 能够增强教学效果 3 优化计算机网络技术在教学中应用的建议措施
对于教师来说，在备课阶段可以通过该项技术查询资料， 3.1 建立和完善学校教案库
丰富课程的内容，也可以对其他的教学资料进行借鉴，改进自 基于计算机网络技术，学校可以建立和完善学校的教案库，
身的教学资料和方法，提高教师的知识储备和教学能力；对于 这个项资源主要针对教师，是为了教师之间可以互通有无，将
学生来说，该项技术可以从文字、声音、图片、视频等多方面 所有的教案上传至教案库，教师可以对其教学内容和方法进行
刺激学生的感官，使学生在学习过程中一直保持精神集中的状 借鉴、改进、讨论，对提高教师的教学水平有着非常重要的作用。
态，保证学生的学习效果。因此总的来说，计算机网络技术在 3.2 更新教学设备
教学应用中能够切实增强教学效果。 根据学校的实际情况对陈旧的计算机教学设备进行更新换
1.3 能够活跃课堂气氛 代，并妥善做好淘汰设备的安置工作。
在课堂上，教师通过计算机网络技术开展教学工作，对于学 3.3 录制精品课视频
生来说是一种新鲜的体验，教师不在只是死板的紧扣书本，而是 学校可以通过该项技术对教学效果良好的老师进行精品课
将知识点展开，以生动的方法教授知识，活跃了课堂的气氛；在 视频的录制，对于教师来说可以通过视频学习该教师的教学方
课堂下，该项技术的应用可以直接拉紧老师与学生之间的距离， 法，对于学生来说可以进行知识点的反复学习和巩固，提高学
学生可以通过各种社交方式向老师提问，并且除了向老师请教问 习效果。
题之外，这样的交流方式更容易使老师和学生的关系融洽，当这 3.4 丰富教学内容
种关系表现在课堂教学当中时，教学工作的开展将会变得十分顺 教师可以借助于互联网获取大量丰富的相关的教学资源，结
利。 合教学的内容与社会上发生的新情况，对这些资源的进行整合并
呈现给学生，丰富了课堂教学内容，最大程度上扩大了学生的知
2 计算机网络教学技术教学应用中常见的问题 识面。

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