Q：周老师您好！您接触摄影到现在已有30余年，在您那个年代，能在初中就接触到相机是很不容易的，通过对您摄影故事的了解，我很想知道摄影有什么魅力让您与它结缘后，就一直执著的追求到现在？

A：我从中学时代就接触相机与摄影结缘了，纯属于好玩。那时用过国产海鸥牌折叠镜头和双镜头相机,后来又买一台海鸥135单反胶片相机。主要拍些人像纪念照而己。没有构图，也不懂得什么是景深、光影对比度，什么亮调和暗调等等专业术语。工作以后有了收入和空暇时间, 学习了有关摄影方面的理论知识，从而了解了摄影方面的各种专业术语，各种专业名词的定义摄影理论知识的基本概念以及摄影创作空间思维理念等方面的理论学习。有幸在2000年结识了桂林市摄影家梁勤达和苏品峰两位老师，得到二位老师的真传，从画面构图到光线处理再到摄影实操等。经过潜心学习与集累，拍摄技巧在新闻纪实、风光、人像摄影技术和艺术修养各方面均取得了很大的进步。

Q：欣赏过您的作品，感觉每幅作品都体现鲜明的个人审美观和艺术人格，那您对于摄影是一种怎样的情怀呢？您怎样定义自己的摄影风格？

A：我的摄影风格以纪实人像为主，以我自己的视角以及对事物、人物的认知，拍出具有表现张力和正能量影响力的纪实作品。摄影风格的形成，因为要深入人们的实际生活环境，真正的了解并尊重被摄对象，拍出的作品以不虚构、不粉饰、不夸张为基调，作品大多要以抓拍的方式再现真实的情景。所以纪实人像摄影作品无论美好或是丑陋，目的都在于表现一个真实的世界，引起人们关注，唤起周围及社会大众的共鸣，同时记录特有的文化，为后世留下宝贵的历史印记和精神财富。

Q：您在拍摄前会做哪些准备？

A：首先，要了解被拍摄的对象，确定拍摄的主题是什么？对拍摄主题表现力要有比较清晰的思路,不致于临场一头雾水不知所措.然后根据场景准备所要设备(如镜头或脚架等);最后,如果有可能与被拍摄对象进行简单地交流了解被拍摄对象的心理状况以及拍摄现场环境状况，寻找适当的机位，等待目标的出现，从而让拍摄取得最佳效果。

Q：与您的交谈中了解到您对纪实、自然风光都有拍摄过。那您能分享下在创作过程中的所见所闻，同时摄影给自己带来了哪些感触？您更关注什么题材？为什么会关注这个题材？

A：我着重关注两个方面,通信建设与发展和山区农村少数民族的题材;一是因为我从事通信工作40年,经历并见证从无线电台、有线电报，摩尔斯电码发送到电传电报传输；从人工传呼到无线传呼，从有线电话到移动电话的发展变化；移动电话从1G（模拟）到2G（数字）的转换，再从3G过渡4G并跑5G领先的发展格局。二是山区农村少数民族的题材我是有心结的，我在少数民族地区农村成长起来的一位普通人，对山区少数民族从过去到现在的建设和发展及少数民族生活状况非常了解。所以对通信建设与发展和山区农村少数民族的题材都有着挥之不去的浓厚兴趣，为此这就是我关注此类题材的初衷。

另一方面，人文纪实摄影有其特有的性质:真实性、时效性、不可复制性。人文纪实摄影作品是以不虚构、不粉饰、不夸张为基调，遵循客观记录，真实呈现的原则。与摆拍出来的各类摄影题材不同，人文摄影需要遵循不破坏氛围的本真客观现实，从旁观者的角度去探寻内在的精神意义。另外纪实摄影做为参加比赛的作品，入选率也是很高的。

Q：您在2000年从师，并且潜心学习拍摄，在摄影技术和艺术修养上都得到了深造，通过学习，从画面构图到光线处理等拍摄技巧上也取得了很大的进步；摄影作品多次被中国通信行业系统微博采用并获得奖励，解海龙老师曾经说过：逢奖必抢，是摄影人的必经阶段。您是怎么理解这个观点？

A：我现正处于这个阶段——逢奖必抢。这是验证自己的摄影作品是否得到专家认可的路径和方法。通过比赛检验自己的作品存在哪些差距，并作为自己修正与学习提升的动力源。

Q：很感谢您的畅所欲言！最后能否给大家简单透露一下，您对接下来的拍摄创作有何规划？

A：还是以人文纪实为主，风光为辅，纪实方面的题材以中国移动5G建设及发展和山区农村少数民族为主题，摄影对象是中国三大运营商的基础建设发展和他们的用户在使用运营商提供的各种终端服务,对人民大众的生活带来的便利；少数民族利用山区优势攻坚脱贫充满幸福感的作品。风光方面在旅游时拍拍祖国的大好河山和人民的美好生活，体现国家强大、安定、美好，人民的富足、幸福、安康等。谢谢您！

人文纪实并非简单的人、事、物记录

而更应用一方小小的镜头

以小见大

囊括时代冷暖

见证历史变迁

与时代同频共振

与人心相映互衬

人文纪实

一直在路上